8月17日，第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽貴州省賽決賽拉開帷幕，經(jīng)過激烈角逐，貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在職教賽道、紅旅賽道中脫穎而出，獲得省決賽三金六銀五銅的好成績，這一成績也是該校歷年來此項比賽的最好成績。在18日舉行的排位賽中，《故家喬木·古建筑修繕技術(shù)的傳承與創(chuàng)新》《黔工國匠——文物建筑群及傳統(tǒng)村落修繕設(shè)計一體化解決方案》項目團隊再次奮力拼搏，成功晉級國賽。

合影留念。貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

近年來，貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣“頑強拼搏的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”和“精益求精的工匠精神”，立足學(xué)院優(yōu)勢優(yōu)質(zhì)專業(yè)，不斷探索完善雙創(chuàng)工作機制，鼓勵和支持學(xué)生申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，有力地推動了專創(chuàng)人才培養(yǎng)模式變革，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打牢基礎(chǔ)。

自今年4月啟動賽事，貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持，部門通力合作，學(xué)生踴躍參與，參賽項目共447個，通過校級選拔推薦14個優(yōu)秀項目參加省賽。歷經(jīng)4個多月的備賽、校賽、省賽初評、線下終審、省決賽，該院在職教、紅旅兩個賽道均獲佳績，職教賽道獲2個金獎，紅旅賽道獲1個金獎，在紅旅賽道獲得金獎的全省26個項目中，本科院校占23個，高職高專院校僅3個，貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院項目為其中之一。

勘測現(xiàn)場。貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

記者了解到，貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院此次進入國賽的2個項目，均來自城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)分院。成功的背后，既有分院自身的專業(yè)優(yōu)勢，也得益于同學(xué)們熱衷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。

“同學(xué)們興趣很高，大多從去年就著手準備了?！本椢钠绞琴F陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，也是該校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師。他告訴記者，如今從事古建筑行業(yè)的年輕人越來越少，難得分院有專業(yè)背景，學(xué)生也喜歡。

據(jù)了解，為激勵和帶動更多學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在鼓勵和支持學(xué)生成立創(chuàng)業(yè)公司的同時，還積極搭建校企合作“橋梁”，讓同學(xué)們真正走進古建設(shè)計公司、施工現(xiàn)場，參與到古建筑項目整個修復(fù)過程，既積累經(jīng)驗又傳承創(chuàng)新古建筑的修繕技術(shù)。

與此同時，該校還與學(xué)生團隊工作室合作，成立古建筑修繕技藝培訓(xùn)機構(gòu)，通過聘請古建筑修復(fù)師手把手教授技藝，將古建筑人才培訓(xùn)延伸到校園課堂，讓更多學(xué)生了解并熱愛古建筑行業(yè)。

古建筑修復(fù)。貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

背著幾十斤的儀器到處跑、查閱上百篇論文、每項技術(shù)不下千次的測試……為鉆研技術(shù)創(chuàng)新，完善創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，學(xué)院新匠和黔工國匠團隊的師生日夜奮戰(zhàn)，下足了功夫。

“希望利用先進技術(shù)和專業(yè)知識重現(xiàn)古建筑‘記憶’，做到修舊如舊?！蹦壳?，參賽師生正鉚足干勁，對標全國要求，一遍遍打磨項目視頻、計劃書和PPT，全力做好細節(jié)展示，為傳承和弘揚古建筑歷史文化價值貢獻自身力量。

“作為目前國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最高級別的競賽，中國國際‘互聯(lián)網(wǎng)＋’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽切實激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力?！睏畲貉嗍琴F陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)已有5年時間。她說，看著一批批學(xué)生走上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的舞臺，全方位展現(xiàn)他們的拼搏精神和創(chuàng)業(yè)能力，自己很是欣慰。

學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示，參賽不是終極目的，更重要的是源源不斷地培養(yǎng)專創(chuàng)人才，推動賽事成果轉(zhuǎn)化，帶動畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。下一步，將由院團委牽頭，協(xié)同教務(wù)處、科技處、技能鑒定中心等部門，出臺完善雙創(chuàng)相關(guān)制度機制、組建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊、探索打造專業(yè)特色雙創(chuàng)課程、成立雙創(chuàng)中心等，推動此項工作走深走實。

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