人民網貴陽11月13日電（龍章榆）11月13日，記者從貴州交通職業(yè)技術學院獲悉，2023高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽獲獎名單近日公布，貴州交通職業(yè)技術學院團隊在比賽中獲一等獎1項，二等獎3項。其中，學院汽車工程系張牧元老師指導的宋葵躍、施正德、王璐參賽隊獲得的是2023年競賽貴州賽區(qū)專科賽道唯一國賽1等獎。

貴州交通職業(yè)技術學院團隊培訓參賽場景。貴州交通職業(yè)技術學院供圖

據(jù)了解，數(shù)學建模過程是利用數(shù)學中的知識解決實際問題的過程，不僅要求熟練掌握數(shù)學和其他學科的基本知識，還對分析問題能力、建立模型能力、編程能力、團結合作能力、語言組織能力等提出很高要求。全國大學生數(shù)學建模競賽每年一屆，是首批列入“高校學科競賽排行榜”的19項競賽之一。

近年來，貴州交通職業(yè)技術學院在全國大學生數(shù)學建模競賽中屢獲佳績。據(jù)統(tǒng)計，2016年至今學院共獲得?？平M一等獎3個、二等獎30個。

貴州交通職業(yè)技術學院團隊培訓參賽場景。貴州交通職業(yè)技術學院供圖

“成績的取得來自學院自上而下對學生數(shù)學建模能力的培育和競賽高度重視。”貴州交通職業(yè)技術學院科研處處長張玉杰表示，學院辦學宗旨是培養(yǎng)高層次技術技能人才，數(shù)學建?；顒幼⒅貙W生知識與技能的終身遷移能力培養(yǎng)，這與學院辦學宗旨相契合。

張玉杰介紹，為有效讓學生系統(tǒng)掌握數(shù)學建?；A知識，學院形成研究課題組，2021年主持承擔省級重點課題“基于數(shù)學建模“學、訓、賽、創(chuàng)”的高職學生創(chuàng)新能力提升研究與實踐”，形成適合高職學生進行數(shù)學建模競賽使用的校本教材、開發(fā)配套的職能訓練軟件和建設學訓平臺并申報軟著專利，幫助學生掌握數(shù)學建模中的基本模型、求解方法等基礎知識和訓練，依托平臺構建數(shù)學建模校園教師指導團隊等。

貴州交通職業(yè)技術學院團隊培訓參賽場景。貴州交通職業(yè)技術學院供圖

目前，貴州交通職業(yè)技術學院在校學生70%以上專業(yè)開設數(shù)學建模選修課，數(shù)學教學中融入數(shù)學建模訓練，形成廣泛的、讓學生終身受益的競賽基礎。近幾年，學院每年報名參賽隊數(shù)超過100支。

2023年全國大學生數(shù)學建模競賽吸引國內外1685所院校/校區(qū)、59611隊（本科54158隊、專科5453隊）、近18萬人報名參賽。貴州賽區(qū)高職組有272支參賽。面對激烈的競爭，學院汽車工程系的數(shù)模競賽賽項負責人、指導教師張牧元在多年的數(shù)模競賽指導經驗下，逐步調整完善訓練方法。

“首先篩選有較強吃苦耐勞精神、團隊合作精神的學生團隊；其次根據(jù)特長進行數(shù)學、軟件、論文的分工；最后開展數(shù)學軟件學習、數(shù)學算法原理訓練、真題研究探索、競賽模擬四階段專業(yè)訓練?！睆埬猎f，通過科學的訓練方法，確保團隊取得優(yōu)異成績，為下次比賽積累基礎。

貴州交通職業(yè)技術學院團隊培訓參賽場景。貴州交通職業(yè)技術學院供圖

大賽有效推動學院形成以賽促教、課賽相融、賽課教融通的格局，更有效提高了學生的綜合素質。學生王璐在此次比賽中承擔論文任務。“在實踐中拓寬了自己的眼界和思維方式，掌握了數(shù)學建模的知識和技巧，提高了創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力、自主學習能力，對自己的成長是一次全面的提升?！彼f。

不僅全國大學生數(shù)學建模競賽，學院還高度重視各項技能大賽工作。貴州交通職業(yè)技術學院院長吳有富表示，學院將各類比賽中的新技術、新標準、新規(guī)范融入課程標準，將大賽訓練與實踐教學環(huán)節(jié)相結合、大賽訓練方法與實踐教學方法相結合、大賽評價標準和教學考核標準相結合，構建集“單項能力訓練+綜合能力訓練+創(chuàng)新能力訓練”“三位一體”的實踐教學體系，形成了“國—省—校—系”四級賽訓育人體系，推動全國技能大賽參賽數(shù)、獲獎數(shù)、獲獎級別屢創(chuàng)新高，培養(yǎng)的技能人才質量不斷提升。

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