李艷梅老師原是廣東省廣州市花都區(qū)圓玄小學(xué)的教師，2023年來到普定開展對口幫扶工作后，積極推動跨學(xué)科主題體育教學(xué)，讓廣州先進的教學(xué)模式和理念更快地與普定教育實際情況相結(jié)合，為普定教育高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。

李艷梅正在給學(xué)生上體育課。

在普定縣思源實驗學(xué)校的操場上正進行著一堂別開生面的體育課。課堂上，李艷梅老師將語文學(xué)科"飛奪瀘定橋"的教學(xué)內(nèi)容，通過融入體育游戲的教學(xué)方式提升學(xué)生興趣，從而做到“體教融合”?！懊艚萑褪菫榱隋憻捨覀兊拿艚菪?，在今天飛奪瀘定橋這一課中，我知道要跟同學(xué)們團結(jié)協(xié)作才能到達(dá)終點?！薄拔液芟矚g李老師，因為她在上課的同時，讓我們在玩游戲的同時，學(xué)到了很多東西?！睂W(xué)生們紛紛表示。

2023年8月，初到普定思源實驗學(xué)校，李艷梅便發(fā)現(xiàn)這邊孩子的體育課堂并不多，課堂可能著重于教，以老師教，學(xué)生跟著學(xué)為主，孩子的思維拓展能力和自主創(chuàng)新能力沒有得到很好地發(fā)揮，于是李艷梅就帶著學(xué)校年輕的老師們一起去開展了一個新的課題，即以一個主題為主的跨學(xué)科課題，融入體育教學(xué)，讓孩子們通過體育游戲加深對學(xué)科知識的理解。

指導(dǎo)學(xué)生體育課動作.

不僅如此，在李艷梅到來之前，該校小學(xué)部與初中部的運動會是一起開展的，導(dǎo)致小學(xué)部的項目很少，學(xué)生參與度不高。在了解這一情況后，李艷梅便將小學(xué)部運動會獨立出來，給孩子們增加了不少有益身心健康的集體運動項目，盡量讓每位學(xué)生能夠參與其中，掀起了“陽光體育運動”的熱潮。

在普定縣思源實驗學(xué)校的書屋里，李艷梅老師正跟學(xué)校的四年級班主任老師楊小芬交流，指導(dǎo)她如何更好地引導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)跳繩，備戰(zhàn)比賽。李艷梅的到來給普定縣思源實驗學(xué)校帶來了陽光與快樂，不管是學(xué)生們還是老師們都被李老師積極樂觀的心態(tài)感染著?！爱?dāng)李老師發(fā)現(xiàn)我們的大課間操需要完善時，她自告奮勇地?fù)?dān)起了大課間操編排的重任，經(jīng)過日復(fù)一日的努力，學(xué)校大課間活動更加完善，更有特色了。同時李老師還重視體育課的“五育”融合，重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)，她是我的良師益友?！逼斩h思源實驗學(xué)校教師楊小芬說。

組織學(xué)校教師開展教學(xué)研討.

如今，跨學(xué)科主題教學(xué)的方法已經(jīng)成為思源學(xué)校體育教學(xué)的一個特色，為了更好地將教學(xué)方法運用到實際教學(xué)中，李艷梅還與縣體育骨干教師皮敏、吳小丹等開展《小學(xué)體育課中跨學(xué)科主題教學(xué)的實踐研究》的課題，通過對安順目前小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析，開展跨學(xué)科主題教學(xué)設(shè)計，已經(jīng)在3月份申報為市級課題。

李艷梅說：“各個學(xué)科都會融合，去啟發(fā)孩子們自己思考這個動作應(yīng)該怎樣做好，而不是單純地教他們?！保ㄎ?圖 普定縣人民政府網(wǎng)）

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