曾幾何時(shí)，偏遠(yuǎn)地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源和師資力量的匱乏成為無數(shù)人心中的痛，也為山里娃的夢想上了一層“隱形的枷鎖”。近年來，隨著大數(shù)據(jù)的飛速發(fā)展，貴州鄉(xiāng)村教育“短板”正在不斷補(bǔ)齊，越來越多的山里娃享受到更公平、更有質(zhì)量的教育。

“云上課堂” 讓山里教育與世界接軌

新華網(wǎng)網(wǎng)友@支教在路上：最開始去貴州山區(qū)支教的時(shí)候，由于老師少，一個(gè)人通常要帶多個(gè)年級(jí)、多門課，甚至還要身兼數(shù)職，這常常讓我感到力不從心。但是現(xiàn)在不同了，“云上課堂”不僅解決了我們老師人手不夠的問題，還能為孩子們提供個(gè)性化教育，看著孩子們每天都能高質(zhì)高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我發(fā)自內(nèi)心的為他們感到開心。

新浪網(wǎng)網(wǎng)友@日常碎碎念：“云上課堂”為貴州山村教育注入了活力，老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，不同的是，學(xué)生學(xué)的是知識(shí)，老師學(xué)的是最先進(jìn)的教學(xué)方式，這對(duì)拓寬學(xué)生眼界、提升教師水平，都有著極為重要的意義。

網(wǎng)友@安安不吃香菜：外教對(duì)于山里孩子來說可能是從未聽過的字眼，但“云上課堂”將大洋彼岸的教師也請(qǐng)進(jìn)了貴州大山，現(xiàn)在我們學(xué)校的孩子那可個(gè)個(gè)都是“語言小天才”，方言、外語、普通話，隨意轉(zhuǎn)換不在話下。

“云”上看世界 山里娃的夢想插翅而飛

人民網(wǎng)網(wǎng)友@小阿飛：小時(shí)候我總聽爸爸媽媽講外面的世界很精彩，可是外面到底是什么樣，他們也說不清，直到后來我們學(xué)校通了網(wǎng)絡(luò)，還裝上了多媒體設(shè)備，屏幕上的老師不僅教授我們知識(shí)，還為我們展示世界最先進(jìn)的科技，分享最有趣的故事，這讓我對(duì)山外的世界充滿了向往。

中國新聞網(wǎng)網(wǎng)友@闊落加冰：多年前我曾到貴州偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校采訪，問到孩子們有什么夢想時(shí)，很多孩子的回答是“打工”，文化基礎(chǔ)弱、視野窄，這些都制約著他們的未來。如今，許多山區(qū)學(xué)校硬件設(shè)施越來越完善，電子白板、多功能一體機(jī)、多媒體設(shè)備等一應(yīng)俱全，山里娃通過“云上課堂”了解外面的世界，孩子們也有了更寬的視野，科學(xué)家、航天員、藝術(shù)家、文學(xué)家等都寫入了孩子們的夢想繪本。

搜狐網(wǎng)網(wǎng)友@谷谷不是咕咕：大山曾經(jīng)是山里娃求學(xué)路上最大的“攔路虎”，他們困于此地，對(duì)于世界的幻想、自身能力的探索也受此局限，是“云上課堂”為孩子們打開了一扇看見世界的窗、一扇挑戰(zhàn)自我的窗，這對(duì)孩子們拓寬眼界、增長見識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義，遠(yuǎn)大于書本上所學(xué)的內(nèi)容，而這種改變，猶如小河漣漪，正在一波波推開，影響著更多的人。  

分享讓更多人看到